閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 生活給予我們無(wú)盡的思考和追問(wèn)?! ∮幸环N人,在遇到挫折的時(shí)候,往往會(huì)問(wèn):“為什么是我?”在看到別人得到機(jī)會(huì)時(shí),又會(huì)問(wèn):“為什么不是我?” 還有一種人,在看到別人身陷困境時(shí),卻會(huì)問(wèn):“為什么不是我?”在自己得到機(jī)會(huì)時(shí),又會(huì)問(wèn):“為...[繼續(xù)閱讀]
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閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 生活給予我們無(wú)盡的思考和追問(wèn)?! ∮幸环N人,在遇到挫折的時(shí)候,往往會(huì)問(wèn):“為什么是我?”在看到別人得到機(jī)會(huì)時(shí),又會(huì)問(wèn):“為什么不是我?” 還有一種人,在看到別人身陷困境時(shí),卻會(huì)問(wèn):“為什么不是我?”在自己得到機(jī)會(huì)時(shí),又會(huì)問(wèn):“為...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面的漫畫(huà),根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?! ∫螅航Y(jié)合材料的內(nèi)容和寓意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息?! 久}方向】 人文底蘊(yùn):人文關(guān)懷、人文積淀 責(zé)任擔(dān)當(dāng):社會(huì)責(zé)任 健康生活:自我管理、健全人格 ...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?! ?019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),第二天30名失聯(lián)撲火隊(duì)員遺體全部找到并連夜運(yùn)回西昌市。4月2日凌晨,路邊自發(fā)守候的群眾隊(duì)形整齊,敬禮并大聲喊:英雄!英雄! 一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒...[繼續(xù)閱讀]
一個(gè)人一生中有許多選擇,每一個(gè)選擇都像生命之線上的珍珠。歲月漫漫而過(guò),相較于以冰冷時(shí)間計(jì)算的年齡,這些活生生的選擇似乎更能完整細(xì)膩地描繪出每個(gè)人的生命形態(tài)?! ∵x擇是一種魄力。太多與世浮沉的人,并非毫無(wú)主見(jiàn)、甘于平庸,而是害怕自己所向往的那條小徑太荒涼、太險(xiǎn)惡,難...[繼續(xù)閱讀]
使命的名言 1、雖千萬(wàn)人,吾往矣。(孟子) 2、周雖舊邦,其命維新。(《詩(shī)經(jīng)·大雅·文王》) 3、如何使用生命,簡(jiǎn)稱使命。(蔡康永) 4、人類的使命,在于自強(qiáng)不息地追求完美。(托爾斯泰) 5、惟愿諸君將振興中華之責(zé)任,置之于自身之肩上。(孫中山) 6、我要開(kāi)花,...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章?! 》▏?guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn),據(jù)說(shuō)有一股特別靈驗(yàn)的泉水,常會(huì)出現(xiàn)奇跡,可以治療各種疾病。有一天,一個(gè)少了一條腿的退伍軍人,一跛一跛地走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路。旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的口吻說(shuō):“可憐的家伙,難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎?...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面材料,根據(jù)要求寫(xiě)作?! ≡谧匀患o(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則,即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情,工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí),有約50只帝企鵝被困冰坑,歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境,出現(xiàn)很多傷亡,瀕臨“全軍覆沒(méi)”。攝...[繼續(xù)閱讀]
(一)高考作文練習(xí)題:自己的世界 根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章,文體自選,詩(shī)歌除外。 每個(gè)人都有自己的世界,自己的世界自己主宰。局限于自己的世界,它會(huì)越來(lái)越狹??;走出自己的世界,它會(huì)越來(lái)越豐富,越來(lái)越多彩?! 緦?xiě)作指導(dǎo)】:該考題體...[繼續(xù)閱讀]
作文命題的“勢(shì)”與“時(shí)” 1.從國(guó)家層面看,《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》明確指出,高考的根本任務(wù)是立德樹(shù)人,而落實(shí)立德樹(shù)人的價(jià)值指標(biāo)又可分解為理想信念、愛(ài)國(guó)情懷、以人民為中心的思想、法治意識(shí)、正確的世界觀和方法論、品德修養(yǎng)、奮斗精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、健康情感、勞動(dòng)精神等十項(xiàng)內(nèi)容...[繼續(xù)閱讀]
閱讀下面材料,根據(jù)要求作文?! √覙?shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。——朱自清《春》 春天里,大自然百花齊放,百物爭(zhēng)榮,盡情展現(xiàn)各自生命的精彩,其實(shí)人又何...[繼續(xù)閱讀]