當(dāng)前位置:首頁 > 醫(yī)學(xué)知識(shí) > 青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控 > 列表
青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控 共有 171 個(gè)詞條內(nèi)容

一、近視流行病學(xué)的社會(huì)意義

    作為視覺器官的重要部分,眼球承擔(dān)著人體與外界90%的信息交流功能。視覺器官的發(fā)育自出生起至18歲已基本完成,24歲時(shí)趨于穩(wěn)定。這一時(shí)期也是與發(fā)育有關(guān)的近視發(fā)病高峰期。對(duì)于已形成的近視,迄今醫(yī)學(xué)尚無有效的治愈方法,而近視...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

二、近視發(fā)生機(jī)制的相關(guān)研究

    (一)人群現(xiàn)場(chǎng)研究國外通過人群現(xiàn)場(chǎng)研究方法,發(fā)現(xiàn)眼球從出生后到3歲迅速發(fā)育,并在3歲時(shí)基本完善,到13歲或14歲發(fā)育趨于穩(wěn)定,即眼球的發(fā)育在3~13歲進(jìn)入平臺(tái)期;這與身體的發(fā)育曲線不同,身體是在15歲進(jìn)入速長期(spurtgrowth)。但林隆光...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

三、我國近視發(fā)病研究的現(xiàn)狀

    我國現(xiàn)行在校學(xué)生年度查體中的眼部檢查,多限于裸眼遠(yuǎn)視力的測(cè)試,統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)僅限于遠(yuǎn)視力低常比例;國內(nèi)臨床研究的大量經(jīng)費(fèi)則集中于某一近視矯治方法應(yīng)用后的療效觀察,例如:(1)3歲左右開始對(duì)視力不能達(dá)到1.0的兒童進(jìn)行“弱視...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

四、我們對(duì)近視的一些關(guān)注

    (一)近視最終決定因素近視是多因素作用下的發(fā)育性疾病,青春期后最終的近視程度取決于4個(gè)因素。(二)眼生物參數(shù)由于我國現(xiàn)行在校學(xué)生年度查體中的眼部檢查多限于對(duì)裸眼視力或戴鏡矯正的遠(yuǎn)視力(visualacuity)的測(cè)試,統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)僅...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

五、我們對(duì)中國人近視形成機(jī)制的思考

    我們近20年對(duì)近視進(jìn)行了重點(diǎn)研究?;谙嚓P(guān)的眼與身體、大腦發(fā)育理論基礎(chǔ)①②,提出有關(guān)近視的形成和預(yù)測(cè)、預(yù)防,發(fā)展控制、矯正,以及對(duì)并發(fā)癥的預(yù)防和治療原則,使“防治近視”從概念轉(zhuǎn)化為“可操作的流程”。(一)“眼的二次...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

一、不同國家對(duì)近視的界定

    在校學(xué)生中“遠(yuǎn)視力低?!钡默F(xiàn)象極為普遍,其中主要是屈光異常,特別是近視。國內(nèi)外學(xué)者雖對(duì)人群中近視的流行病學(xué)的臨床狀況進(jìn)行了大量研究,但對(duì)近視定義的界定卻各不相同。由于近視的診斷標(biāo)準(zhǔn)不同,統(tǒng)計(jì)出的發(fā)病率也就不同...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

二、我國的近視診斷標(biāo)準(zhǔn)

    我們?cè)谟嘘P(guān)研究中,參考2005年第2版《中華眼科學(xué)》中的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)④⑤。其中將成人屈光度分類如下:(1)遠(yuǎn)視為>+0.50D;(2)正視為+0.50~-0.50D;(3)低度近視為-0.75~-3.00D;(4)中度近視為-3.25~-6.00D;(5)高度近視為>-6.00D。...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

三、問題

    1996—2000年這5年間報(bào)道的流行病學(xué)的資料與以往報(bào)道的規(guī)律(如年齡、性別及地區(qū)差異等)基本相同。鄉(xiāng)村亦有不斷增加的趨勢(shì),尤見于高中畢業(yè)生。近視發(fā)病率多在30%~40%之間。由于檢查方法及診斷標(biāo)準(zhǔn)不同,所得的具體數(shù)字也就有所...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

四、有關(guān)規(guī)范化的建議

    汪芳潤提出了有關(guān)屈光不正的定義,建議可按對(duì)象、要求、條件(方法與數(shù)量)的不同,根據(jù)視力低常、近視及近視眼的不同概念,分別選用術(shù)語。1.視力低常遠(yuǎn)視力<1.0,相對(duì)應(yīng)有“視力低常率”。由于方便可行,遠(yuǎn)視力仍可作為一項(xiàng)初查...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控

一、快速篩選方法

    屈光檢測(cè)方法有問卷、填表、視力檢測(cè)、視力初篩插片或串鏡等簡易快速的篩選方法。還有根據(jù)是否進(jìn)行睫狀肌麻痹而分的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)屈光檢測(cè)。...[繼續(xù)閱讀]

青少年近視形成機(jī)制以及預(yù)測(cè)與防控