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全科醫(yī)生 共有 337 個詞條內容

一、全科醫(yī)學研究的對象、范圍及目的

    社區(qū)常見健康問題是全科醫(yī)學的主要研究對象,是全科醫(yī)療服務的主要內容。社區(qū)常見健康問題包括社區(qū)中常見疾病、疾患、心理與行為問題,生活問題,家庭問題和社區(qū)衛(wèi)生問題。全科醫(yī)學主要通過研究社區(qū)常見健康問題的組成、分...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

二、社區(qū)常見健康問題的基本特征

    全科醫(yī)生是最先與病人接觸的醫(yī)生,他們在社區(qū)中接觸到的健康問題大多處于未經任何處理的原始狀態(tài),有利于全科醫(yī)生完整地理解健康問題的性質和原因。1.大部分健康問題尚處于早期未分化階段:在疾患或健康問題的早期階段,大多...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

三、社區(qū)常見健康問題的診斷

    全科醫(yī)生所接觸的健康問題大多處于未分化的早期階段,而且社區(qū)中又缺乏高級的實驗室及其他輔助檢查設備,往往無法得到病理生理或病理解剖方面的證據(jù)。因此,要及時做出明確的疾病診斷可能有困難,這就要求全科醫(yī)生在鑒別健康...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

四、社區(qū)常見健康問題的處理原則

    全科醫(yī)生解決社區(qū)常見健康問題時要以疾病的診斷為基礎,以治療疾病為核心,其服務目標不僅是治愈疾病,而更著重于預防疾病,滿足病人需要,利用的資源也不僅僅是醫(yī)療資源,而包括廣泛的社會資源,因此,全科醫(yī)生在社區(qū)解決健康問題...[繼續(xù)閱讀]

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五、全科醫(yī)生的職責

    全科醫(yī)學是一個面向社區(qū)與家庭,涉及臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、康復醫(yī)學以及相關人文社會科學于一體的新型學科。其主旨是強調以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護與促進為方向的長期負責式照顧,并在工作中將預防醫(yī)療、...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

新生兒的解剖生理特點

    【外部特征】 足月正常新生兒體重在2500g以上,半數(shù)接近3200g,體重低于2500g者或為早產兒,或為宮內生長障礙的足月兒,身長47cm以上,多數(shù)約50cm,頭發(fā)分條清楚,全身覆蓋胎脂,基本已無胎毛,耳殼身骨發(fā)育好,輪廓清楚,乳腺可摸到結節(jié),指甲...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

正常新生兒的護理

    【環(huán)境】 分娩后立即讓產婦接觸嬰兒有利于建立母嬰的依戀感。居室內應陽光充足,溫度適宜,冬天注意保暖,夏天注意通風,并采取有效的防蚊、蠅措施,但不宜使用農藥?!境錾蟮奶幚怼俊⌒律鷥好涑龊蟮奶幚響诒E那闆r下進...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

新生兒異常情況的判斷

    新生兒不能表達自己的不適,生理方面有許多特殊之處,一些新生兒疾病的癥狀缺乏特殊性,因此,健康與不健康的界限不像年長兒那樣清楚。以下幾點有助于判斷新生兒是否健康:1.外部特征:見新生兒的解剖生理特點部分。根據(jù)外部特征...[繼續(xù)閱讀]

全科醫(yī)生

小兒營養(yǎng)需要

    合理喂養(yǎng)是保證小兒正常發(fā)育的物質基礎,它既需要供給小兒生理活動的所有能量需要,又需供給機體新陳代謝、生長發(fā)育的一切物質,過剩與不足均可導致疾病,如單純性肥胖病、營養(yǎng)不良等。某些營養(yǎng)成分的不足或不合理,亦可導致各...[繼續(xù)閱讀]

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嬰兒喂養(yǎng)

    嬰兒喂養(yǎng)的方法可分為母乳喂養(yǎng)、混合喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)三種。1.母乳喂養(yǎng):母乳是嬰兒最適宜的食品,應大力提倡母乳喂養(yǎng),實現(xiàn)4個月內嬰兒以純母乳喂養(yǎng)達到80%的總目標。(1)母乳成分:可分為初乳、過渡乳、成熟乳和晚乳。初乳指產后...[繼續(xù)閱讀]

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