AIGC賦能下的兒童智能繪畫游戲設(shè)計研究

摘要： 目的 探討AIGC支持的人機智能協(xié)同創(chuàng)作應(yīng)用于學(xué)齡前兒童（3～6歲）美術(shù)教育并培養(yǎng)兒童藝術(shù)創(chuàng)造力的潛力和方法。方法 基于學(xué)齡前兒童美術(shù)教育與人工智能融合的背景，通過對學(xué)齡前兒童數(shù)智化美術(shù)教育產(chǎn)品現(xiàn)狀和AIGC在兒童繪畫表達(dá)中實際應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，討論了AIGC應(yīng)用于學(xué)齡前兒童美術(shù)教育的機會和潛力。從人機協(xié)同的特征出發(fā)，分析人機智能協(xié)同繪畫的研究案例，探討了AI與兒童的人機關(guān)系。結(jié)...