向袁隆平學(xué)習(xí)，以科學(xué)家精神加強(qiáng)耕讀校園文化建設(shè)——以懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要： <正>習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：農(nóng)村是我國文明的發(fā)源地，耕讀文明是我們的軟實(shí)力。
耕讀教育踐行“亦耕亦讀”，是農(nóng)林院校加強(qiáng)勞動(dòng)教育的重要載體，也是弘揚(yáng)我國耕讀傳家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要抓手，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美等綜合性育人功能~（[1]）。
農(nóng)業(yè)院校應(yīng)弘揚(yáng)農(nóng)業(yè)精神，積極傳承耕讀文化，建設(shè)耕讀特色校園文化。