高職院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)路徑探究

摘要： 目的 分析國內(nèi)外高職院校教師培養(yǎng)模式、方案和方法等，并對培養(yǎng)符合中國國情、具有中國特色的優(yōu)秀高職教師提出針對性建議。
方法 篩選中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、PubMed數(shù)據(jù)庫的文獻，深入分析國內(nèi)外高職院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)現(xiàn)狀，總結(jié)主要的人才培養(yǎng)模式。
結(jié)果 國外高職院校創(chuàng)新型教師培養(yǎng)具有強大的政策保障，搭建多種平臺，多方共同培養(yǎng)。