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優(yōu)質(zhì)院校教師發(fā)展中心建設(shè)現(xiàn)狀分析及啟示

菏澤醫(yī)學(xué)??茖W(xué)校學(xué)報(bào) 頁數(shù): 3 2022-03-15
摘要: <正>2019年2月國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(國發(fā)[2019]4號)表明,職業(yè)教育在我國改革開放以來服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中提供了重要的智力支撐和技能型人才[1]。
方案提出為落實(shí)全國教育大會(huì)精神,提升辦好現(xiàn)代職業(yè)教育,應(yīng)提高職業(yè)院校師資水平、教學(xué)實(shí)踐能力和教學(xué)管理能力,從而全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供更多人才支撐。

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