新形勢下高職擴招生實施“互聯(lián)網+導師制”教學模式研究

摘要： 以健康評估課程為試點,以高職擴招護理專業(yè)學生為研究對象,構建 “ 互聯(lián)網+導師制 “ 教學模式。
以學生學習態(tài)度、行為改變、對教學模式改革滿意度、期末考核成績等為評價指標,研究課程建設與人才培養(yǎng)的多元化路徑,為高職院校推進擴招以及進行教學改革提供依據。