多元化模式在醫(yī)學高職院校精品資源課建設中的應用

摘要： <正>《計算機文化基礎》課程是面向我校全體醫(yī)學專業(yè)學生開設的一門公共基礎課程,通過在校近兩年的學習,旨在培養(yǎng)學生計算機基礎知識及計算機基本操作技能,能夠將所學計算機知識輔助專業(yè)學習,學生具備利用計算機知識解決本專業(yè)問題、拓展知識面的能力。
傳統(tǒng)的計算機教學與學習仍主要以教師課堂講授為主、學生被動學習,不能突出 “ 以學生為中心 “ 的教學地位,學生獨立思考、解決實際問題的能力受到了限制。