高職院校高效課堂教學模式和方法探索與實踐

摘要： 國務(wù)院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實施方案》對教學模式提出具體要求,即職業(yè)院校實踐性教學課時原則上占總課時一半以上,實踐+理論教學模式將推動著我國職業(yè)教育走向新的巔峰。
但由于固有教學模式的影響等原因,實踐教學成為了課程教學中相對薄弱的環(huán)節(jié)。