職業(yè)教育高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)涵、難點(diǎn)與對策

摘要： 國務(wù)院頒發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出要推動(dòng)建設(shè)具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地,政策指向其內(nèi)涵的 “ 三個(gè)轉(zhuǎn)變 “ :向高水平轉(zhuǎn)變、多元主體共建轉(zhuǎn)變、旨?xì)w產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)變;針對實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在不對接、相脫節(jié)、利用率低、支撐力度不夠等難點(diǎn),采取依托供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革理論而進(jìn)行的政府統(tǒng)籌管理、創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式和協(xié)同治理運(yùn)營策略。