以實踐教學成果展示競賽增強思政課教學實效性的研究——以長沙衛(wèi)生職業(yè)學院為例

摘要： 通過對近年來全國各大高校開展的思政課學生研究性學習成果展示競賽,尤其是湖南省高校思政課實踐教學成果展示競賽的相關實踐進行分析,研究在思政課教學改革背景下,如何利用實踐教學成果展示競賽,提高學生研究性學習能力,增強高校思政課教學實效性。