基于計劃行為理論的高職生時間管理行為影響因素探討

摘要： 在當(dāng)今高職生普遍存在時間觀念淡薄、時間管理能力薄弱、時間管理效能低下的情況下,通過文獻研究,以計劃行為理論為基礎(chǔ),從態(tài)度、主觀規(guī)范、知覺行為控制三方面構(gòu)建高職學(xué)生時間管理行為影響因素的理論模型,為制訂相關(guān)改進措施提供理論參考。