高質(zhì)量發(fā)展視域下高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究

摘要： 國(guó)家出臺(tái)了《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等一系列政策措施,為高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了新的發(fā)展理念、發(fā)展方向和發(fā)展平臺(tái)。當(dāng)前,高職教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)存在傳統(tǒng)觀念的鉗制、體制機(jī)制的束縛、水平不高的困境等制約團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展的三大障礙,應(yīng)從塑造團(tuán)隊(duì)發(fā)展愿景、研制一流建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、培育教師發(fā)展自覺(jué)、構(gòu)建卓越的共生體、完善發(fā)展保障機(jī)制等方面著手解決。