職業(yè)教育“課程思政”研究現(xiàn)狀與展望

摘要： 概述職業(yè)教育"課程思政"研究文獻基本情況,并從"課程思政"源起與相關(guān)概念、職業(yè)教育"課程思政"建設(shè)的必要性與價值、問題與對策、實施路徑及中職"課程思政"("學(xué)科德育")研究概況等專題做了梳理,認(rèn)為"課程思政"是落實立德樹人根本任務(wù)的重要抓手,是做好新形勢下職業(yè)院校思想政治工作的應(yīng)有之義。要從職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、教師思政素養(yǎng)現(xiàn)狀、"課程思政"內(nèi)容建設(shè)的深度廣度、體制機制建設(shè)等方面認(rèn)識到"課程思政"建設(shè)的現(xiàn)實困境和突出問題,樹立正確的育人理念,加強頂層設(shè)計,深入研究,尤其加大中職"課程思政"研究力度,探索可復(fù)制、可推廣的實施路徑,推動"課程思政"與"思政課程"同向同行,形成全員、全程、全課程、全方位的育人格局,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。