創(chuàng)業(yè)型學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)促進鄉(xiāng)村振興路徑研究——以美國NIACC鄉(xiāng)村社區(qū)學(xué)院為例

摘要： 促進鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展、推動鄉(xiāng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為各國的重要戰(zhàn)略,美國北愛荷華州區(qū)社區(qū)學(xué)院是鄉(xiāng)村社區(qū)學(xué)院的典范。該學(xué)院構(gòu)建了較為完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),有效推動了鄉(xiāng)村振興。探索其實現(xiàn)路徑包括創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的建設(shè),剖析帕帕約翰創(chuàng)業(yè)中心的功能和運行模式;創(chuàng)業(yè)教育體系的建設(shè),主推全校性創(chuàng)業(yè)教育模式,涵蓋學(xué)位、證書等學(xué)分式項目以及針對鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者的非學(xué)分式項目;創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系和合作伙伴建設(shè),包括與區(qū)域大學(xué)創(chuàng)業(yè)中心的合作、各級政府對鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的支持、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建、非營利機構(gòu)的廣泛參與和創(chuàng)業(yè)融資渠道的探索等,以期能對鄉(xiāng)村振興背景下我國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)提供借鑒。