新時(shí)代高職產(chǎn)教融合路徑的探索與實(shí)踐

摘要： 新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略機(jī)遇期,對高職產(chǎn)教融合提出了新的人才培養(yǎng)使命與要求。在對高等職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)程梳理的基礎(chǔ)上,對比分析高等職業(yè)院校探索產(chǎn)教融合、校企合作的路徑,雙師工作室共育路徑、特色學(xué)院特色路徑、專業(yè)學(xué)院多元路徑及產(chǎn)業(yè)學(xué)院融合路徑等不同類型產(chǎn)教融合發(fā)展路徑,基于利益相關(guān)者理論形成新時(shí)代高職深化產(chǎn)教融合的產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑,為高等職業(yè)技術(shù)教育提供有益經(jīng)驗(yàn)。